| | Concluso il progetto Pon al VI circolo V. M. Orsini Il fumetto, strumento privilegiato che ha fatto da conduttore nella dimensione comunicativa  Sono terminate, anche presso il VI circolo, le attività formative per gli alunni e i genitori, collegate al Progetto operativo nazionale per lo sviluppo e ambiente di apprendimento.
Interessanti e coinvolgenti sono risultate le proposte fatte dagli esperti grafici e dai docenti del circolo per arricchire e migliorare le competenze linguistiche di base che, ad una analisi attenta, fatta all’inizio del progetto, risultavano carenti in un’alta percentuale degli alunni frequentanti la nostra scuola.
Il fumetto, quale mediatore e facilitatore di aree disciplinari e di molte “educazioni”, il filo rosso che ha fatto da conduttore nella dimensione comunicativa, perchè ben sappiamo quanto il linguaggio visivo sia più immediato di quello verbale.
Ai docenti è stato dato il compito della sperimentazione e ricercazione delle modalità di lavoro che potessero utilizzare il FUMETTO quale strumento non unico, ma privilegiato all’interno della didattica della lingua italiana.
I prodotti ottenuti sono stati pregevoli, ma non si può dire che ogni problema sia stato risolto; molto bene sappiamo quanto sia difficile usare correttamente la lingua italiana, ed ancora molto ci sarà da fare in questo senso. Come docenti, nella nostra scuola, siamo pronti a battere tutte le strade affinchè i nostri alunni diventino non solo cittadini del loro Paese, ma anche cittadini del mondo in grado di comunicare con la propria lingua, in grado di capire le lingue di altri paesi ed in grado di usare ogni tipo di linguaggio per una comprensione universale della nuova umanità che abita in quello che Mac Luhan chiama il nuovo “ villaggio globale”.
Anche le attività di formazione rivolte ai genitori sono terminate. Esse sono state sicuramente coinvolgenti per tutti i corsisti. I seminari sui temi della nuova genitorialità, gestiti dalle psicologhe, dott.sse Adalgisa Troiso e Dora Castigliego, nonchè da quattro docenti della nostra scuola, sono stati accompagnati da esercitazioni pratiche e da attività di cineforum.
I film proiettati hanno suscitato discussioni, lacrime, ma anche, speriamo, una nuova coscienza del ruolo che i genitori hanno in questa società complessa, difficile e senza valori di riferimento. E a quei valori abbiamo orientato il corso, credendo che i genitori siano “primi maestri”, responsabili della nascita dell’”immagine di sè” dei loro figli, immagine che rimbalzerà positivamente o negativamente nella società e nel mondo civile.
Il corso è terminato in pizzeria: tutte le mamme e le docenti hanno continuato a discutere e a socializzare di fronte ad una bella ...”margherita calda”.
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